"Africa en cromos"

El conocimiento de la biodiversidad animal es muy importante, no solo para conocer cómo son los animales y sus características sino también para favorecer el respeto y el cuidado hacia estos seres vivos. Para ello nos centraremos, basándonos en los animales vertebrados, en los cinco grupos de animales relacionándolos con los que habitan en el continente africano para acercarnos al conocimiento de África y de los seres que habitan en él.

Por ello los alumnos/as, divididos en cinco grupos, deberán investigar sobre los distintos tipos de animales vertebrados (mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles) y crearán diferentes cromos de dichos animales señalando las características principales de los mismos.  

Hemos realizado la actividad con el alumnado de 2º de primaria, un total de 18 alumnos y alumnas divididos en cinco grupos.

En primer lugar, en la zona PRESENTA de nuestra biblioteca se hanvisionado vídeos sobre los animales vertebrados, sus características, su alimentación, su forma de reproducirse, etc. A continuación, hemos realizado una rutina de pensamiento “Veo, pienso, me pregunto” para fomentar la opinión crítica del alumnado.

A continuación, y una vez divididos los grupos de trabajo, en la zonaEXPLORA nos hemos centrado en indagar y en investigar sobre el grupo de los animales que nos ha tocado: el nombre del animal, su alimentación, reproducción, etc.

Posteriormente en la zona CREA hemos elaborado los cromos de los animales utilizando la web Hearthcards.net.

Para finalizar, en la zona PRESENTAcada alumno/a ha mostrado a sus compañeros/as los cromos que ha creado haciendo referencia a las características principales del animal.

La actividad ha sido muy positiva para el alumnado ya que les ha permitido conocer y profundizar sobre la biodiversidad animal haciendo énfasis en los animales vertebrados y sobre todo de aquellos que habitan en el continente africano.Ha sido una actividad muy motivadora puesto que la creación de los cromos les ha gustado mucho y la posibilidad de elaborarlos pudiendo escribir la descripción, establecer la puntuación de vida, de ataque, de defensa, etc., ha hecho que hayan mostrado interés durante toda la actividad.